Accompagner avec la relation
La Relation est au cœur de nos vies, elle est centrale dans notre capacité à nous relier à nous-mêmes et à notre environnement. Elle est une pratique, un outil de travail, de conscience et de différenciation.
Nous pouvons vivre des relations familiales, amicales et sociales, et pourtant passer à côté de la Relation. Rencontrer la Relation en vérité, c’est s’ouvrir à un mystère bouleversant : la différence radicale qui existe entre chaque forme de vie humaine, mais aussi le lieu hautement spirituel qui nous relie tous. Faire cette rencontre, c’est faire un pas vers la tolérance et la co-existence, qui manquent tellement à notre monde.
La proposition de cette formation est tout d’abord de rencontrer ce mystère du paradigme relationnel, de le vivre, et de le laisser nous transformer. Puis, avec l’aide des visions relationnelles des thérapies humanistes (l’Analyse Transactionnelle, de la CNV et IMAGO), nous irons expérimenter comment la relation nous permet d’embrasser de nombreuses situations de notre vie, et comment nous pouvons nous appuyer sur la relation dans notre métier d’accompagnement.
Elle peut être utilisée dans des contextes aussi différents que la (psycho)thérapie, le coaching professionnel, la gestion des relations et des conflits, ou dans une approche de connaissance de Soi.
FORMATION | Accompagner avec la Relation Devenir un·e accompagnant relationnel·le |
Formateur | |
Public | Cette formation s’adresse à toute personne en cours de formation à la posture d’accompagnant, ainsi qu’aux psychopraticien·ne·s, coachs, psychologues, (psycho)thérapeutes, psychanalystes, sexologues, conseiller·e·s familiaux, et à toute personne en posture professionnelle d’accompagnant. |
Lieu | LE CENTRE, 29 rue de Chenôve 21000 Dijon |
Pré-requis | – Avoir suivi une formation ou être en cours de formation d’accompagnant |
Modalités /délais d’accès | – Passer un entretien avec Franck Magne, qui valide ou non l’accès à la formation – Inscription au minimum 3 semaines avant le début de la formation – 8 participant·e·s minimum, et 14 au maximum |
Dates | 7 modules de 3 jours, soit 21 jours // 147 heures de formation
Dates 2024 : M1 8-10 mars 2024 // M2 22-24 avr // M3 7-9 juin // M4 20-22 sept // M5 21-23 oct // M6 9-11 déc 2024 // M7 31 janv -2 févr 2025
Dates 2025 -2026 : M1 23-25 mai // M2 04-06 juill // M3 05-07 sept // M4 31 oct-02 nov // M5 09 –11 janv 2026 // M6 06-08 mars // M7 22-24 mai
Dates 2026-2027 : M1 18-20 sept // M2 23-25 oct // M3 04-07 sept // M4 19-21 fev 2027// M5 09 –11 avril // M6 25-27 juin // M7 24-26 sept
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Horaires | Jour 1 : 10h-19h (7h) // Jour 2 : 9h30-19h (7,5h) // Jour 3 : 9h30-17h (6,5h) (total 21 heures) |
Tarif | Financement personnel & entreprise individuelle : 3 615 € TTC Financement entreprise ou fond de financement : 4 410 € TTC |
Contenu | Module 1 – Les bases du vécu relationnel Ce premier module va à la découverte de ce qu’est le paradigme relationnel : travailler avec la relation, ce n’est pas travailler avec la psychologie, c’est porter son attention à un endroit bien spécifique. Nous étudions et expérimentons les notions de Sécurité, de Connexion, de Réactivité. Puis, nous commençons à voir comment il est possible de soutenir et encourager la relation : Écouter le monde de l’autre, accompagner l’ouverture et la différenciation. Nous effectuons un auto-diagnostique relationnel individuel. Module 2 – L’enfant blessé dans la relation Ce module explore les blessures d’enfances, et leurs rôles dans nos stratégies relationnelles, et les conséquences. Il est question de comment nos parents réels et ce que nous en avons perçu deviennent nos imagos parentaux. Nous regardons la psychogénèse de la relation, c’est-à-dire les différentes étapes de la construction relationnelle, et leurs conséquences. Nous regardons en détail nos propres blessures relationnelles, et la conséquence dans nos relations intimes. Puis nous mettons en scène ces blessures dans la notion de ‘structure adaptative de survie’. Module 3 – Les outils relationnels Dans ce module, nous expérimentons et étudions différents outils relationnels : l’AT, la CNV ou Imago. Nous regardons des éléments incontournables de la relation : la pédagogie blanche, l’art de l’accueil, l’art de la visite. Module 4 – La relation thérapeutique. Ce module est l’occasion de s’inviter dans la relation thérapeutique en thérapie individuelle, et de voir comment la relation est un outil incontournable, et ce que cela veut dire. Nous étudions les notions de transfert et de contre-transfert, et leur rôle et leur vécu dans la relation thérapeutique. Nous regardons les différentes postures du thérapeute. Module 5 – La relation de couple Dans ce module, nous regardons ce qui fait les enjeux et la spécificité de la relation de couple, ce qui lui donne une couleur particulière. Nous proposons ensuite une réponse à chaque question : 1) Comment accompagner un couple ? Quelles techniques ? Quels enjeux ? 2) Comment accompagner une personne en thérapie individuelle dans son couple ? 3) quels sont les différents types de (relation de) couple. Module 6 – La dynamique de groupe Dans ce module, nous observons la relation par le prisme du collectif : un groupe dans un contexte professionnel, entreprise, association, formation… Nous analysons et vivons comment fonctionne la dynamique relationnelle d’un groupe dans le temps et la durée. Nous voyons les différentes positions, stratégies, processus internes, processus externes d’un groupe, et faisons un diagnostic individuel de ma posture de confort. Nous étudions la posture du leader. Enfin nous allons voir le rôle essentiel et sain du conflit, et ses mécanismes de régulation. Module 7 – Clôture et évaluation Finalisation du cycle de formation par la soutenance des mémoires, une évaluation théorique (réponse à des question types) et une évaluation pratique (démonstration d’un accompagnement). Cette phase de soutenance se fait dans la bienveillance et un esprit de relation collective. |
Objectifs de la formation | – Objectif 1 : Acquérir les bases du paradigme relationnel et la compréhension des processus relationnels – Objectif 2 : Acquérir les outils fondamentaux du travail relationnel – Objectif 3 : Acquérir les bases de la posture de l’accompagnement relationnel |
Pédagogie | – Études de concepts, Études de cas – Démonstrations et questions/réponses – Pratiques expérientielles & temps d’inclusion – Exercices relationnels collectifs & individuels – Liste de lecture ; Compte rendus de lecture (au moins 1 compte-rendu) – Rédactions de compte-rendu de module (au moins 1 compte-rendu) – Rédaction d’un mémoire |
Moyens techniques et supports pédagogiques | – Salle de formation – Tableau blanc – Paperboard – Supports pédagogiques remis lors de la formation |
Modalités de transmission | – 100% Présentiel synchrone |
Méthodes de suivi et d’évaluation | Sont réalisés avec les formateurs et son/ses assistants : – Entretiens réguliers lors de la formation – Évaluation pratique avec formateur Sont demandés à titre individuel : – Rédaction et soutenance d’un mémoire sur la relation – 25 heures de pratique tout au long de la formation Le suivi administratif : – Signature de la Feuille de Présence par demi-journée – Remise du Certificat si l’évaluation est validée |
Profils formateurs | Franck Magne – Co-Fondateur et président d’Arborescens, directeur du lieu ‘Le Centre’ – Psychopraticien, Thérapeute psychocorporel formé à l’Analyse Psycho-Organique – Formateur aux approches psychocorporelles & relationnelles – Coach Professionnel formé à Coach & Team – Thérapeute relationnel formé à l’approche IMAGO – 25 ans de travail d’équipe en entreprise, 12 ans de travail relationnel en cabinet |
Accès handicapé | Pour toute forme de handicap, la décision se fera au cas par cas avec la responsable de la formation. |
| Version du 06/11/2024 |
